『新・教場2』
警
察
学
校
と
い
う
閉
鎖
さ
れ
た
環
境
の
中
で
、
風
間
教
官
の
冷
静
で
鋭
い
視
線
が
生
徒
た
ち
の
心
の
内
を
容
赦
な
く
見
透
か
し
て
い
く
。
彼
の
観
察
眼
は
恐
ろ
し
い
ほ
ど
正
確
で
、
読
ん
で
い
る
私
た
ち
の
背
筋
も
自
然
と
伸
び
て
し
ま
う
。
各
エ
ピ
ソ
ー
ド
は
短
い
な
が
ら
も
、
そ
の
切
れ
味
は
鋭
く
、
テ
ン
ポ
良
く
読
み
進
め
る
こ
と
が
で
き
る
。
生
徒
た
ち
の
若
さ
ゆ
え
の
甘
さ
や
未
熟
さ
が
痛
い
ほ
ど
伝
わ
っ
て
く
る
が
、
そ
れ
と
同
時
に
彼
ら
の
成
長
へ
の
可
能
性
も
感
じ
ら
れ
る
。
風
間
教
官
の
厳
し
さ
は
決
し
て
理
不
尽
な
も
の
で
は
な
く
、
組
織
人
と
し
て
必
要
な
資
質
を
見
極
め
よ
う
と
す
る
深
い
洞
察
に
基
づ
い
て
い
る
。
映
像
化
さ
れ
た
作
品
を
見
た
後
で
も
、
原
作
な
ら
で
は
の
緊
迫
し
た
空
気
感
は
健
在
だ
。
短
編
連
作
と
い
う
形
式
が
功
を
奏
し
て
お
り
、
忙
し
い
日
常
の
合
間
に
も
読
み
や
す
い
構
成
と
な
っ
て
い
る
。
人
を
見
る
目
の
厳
し
さ
と
温
か
さ
が
同
居
し
た
、
大
人
の
読
み
物
と
し
て
完
成
度
が
高
い
一
冊
で
あ
る
。
スワイプして続きを読む
警察学校という閉鎖された環境の中で、風間教官の冷静で鋭い視線が生徒たちの心の内を容赦なく見透かしていく。彼の観察眼は恐ろしいほど正確で、読んでいる私たちの背筋も自然と伸びてしまう。 各エピソードは短いながらも、その切れ味は鋭く、テンポ良く読み進めることができる。生徒たちの若さゆえの甘さや未熟さが痛いほど伝わってくるが、それと同時に彼らの成長への可能性も感じられる。風間教官の厳しさは決して理不尽なものではなく、組織人として必要な資質を見極めようとする深い洞察に基づいている。 映像化された作品を見た後でも、原作ならではの緊迫した空気感は健在だ。短編連作という形式が功を奏しており、忙しい日常の合間にも読みやすい構成となっている。人を見る目の厳しさと温かさが同居した、大人の読み物として完成度が高い一冊である。